我的奖状作文（精选32篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我的奖状作文，欢迎阅读与收藏。
我的奖状作文 篇1人从小到大都有许多宝贝。婴儿时期，我的宝贝是那QQ又香香的奶嘴；幼儿园时我的宝贝是那暖烘烘的泰迪熊睡袋；小学低年级时是那有双无辜眼神的熊宝贝。然而现在我的宝贝是……从小到大的各式奖状。
为什我会喜欢这样“一叠印刷品”呢？这是很多人心里的疑问。其实，因为它们是我经过种种难关辛苦所换来的，也是我努力的心血结晶，所以我当然觉得珍贵啰！例如：我的第一张奖状是幼儿园英语说故事比赛的纪读，当我知道得到第一名上台时，我笑得合不拢嘴；开心得快飞上天。小学一年级时误打误撞的被“捉”去参加拼音比赛，那时还搞不太懂b和d，分不清u、v、n的我竟然还得到入选，那真叫瞎猫碰到死耗子。
再谈谈那张凭着双脚发抖而换来的奖状吧！那是──我第一次参加小提琴比赛的战利品，从站上台那一刻起，一颗心忐忑不安、双脚不停的发抖，一直到拉完仍然抖个不停，心里直想着要赶快下台，没想到这次竟然也受老天的眷顾拿到第二名。而这一次次的得奖也都是一次次又一次特别的体验，更是辛苦代价换来的成果。
这本“纪录文件”是“我的宝贝”，是我成长过程中最抢眼的亮点，也是最值得珍藏的回忆。虽然我的宝贝并非价值连城的珠宝，但是我却对这些充满回忆的奖状情有独钟，只因为在我心中，那一张张的“纸”是一回回自我挑战的纪录，是再多金钱也换不来的体验。我想……等到我长大再看这本“资料匣”时，将会又是一种不同的味道，我爱……这一份属于我专有的无价之宝。
我的奖状作文 篇2现在我已经在读一年级，教过我的老师也有十几个，但是曹幼娟老师那与众不同的教育方式铭刻在我的内心深处，我一辈子也不会忘记。
一年级上学期，期中考数学我考了100分，语文96分。因为我性格内向，平时也没有很好的表现，所以我就在老师们的视力范围之外。感谢这一次的考试使我的形象在老师们的心目中有所改变。
曹幼娟老师她总是鼓励我，给我关爱。那年的同桌也是方矫龙，她聪明活泼，读书也好，曹老师说和她同桌肯定会有进步。现在想想她的话不无道理。
因为我一年级上学期的奖状是与众不同的，下学期的时候，曹老师又鼓励我，给我信心和勇气。她对我说，只要我期末考语文和数学在95分以上就给我发奖状。一个明确的目标，我就努力的朝峰顶攀登，于是我成功了。也得到了我那第一张积极分子的奖状。
我的第一张积极分子的奖状拿的不容易，没有曹老师那份关爱+鼓励+目标，我岂能成功？！我好想对曹老师说一声：谢谢您！
我的奖状作文 篇3“邓诗博同学获得发言小达人奖，请上台领奖！”随着同学们的掌声，我终于放下了悬着的心，缓缓走向了讲台，我领到了我的第一张奖状。
那是上二年级的时候，当时为了拿到那张奖状我还费了不少力呢。
二年级的我，不爱说话，性格也不怎么活泼。每次上课时，看到别的同学积极发言都会被表扬，我心里别提有多羡慕了，但是我却不敢把自己的想法说出来，怕答案是错的。
直到有一天，我们的数学老师换了，新数学老师在第一节课的时候就说：“你们在我的课上就要大胆发言，答案是错的也没有关系。”
一开始我仍是不敢发言，但是我看见有几个同学说错了答案，老师真的没有批评他们，反而表扬他们爱动脑筋，于是我鼓起勇气说了我的第一句“我来说”之后，我发表了自己的观点，老师表扬了我。
从此，我在每节课上都大胆发言，即使偶尔出错引来同学们的哄堂大笑，我也不气馁。一学期后，我不但学习成绩好了，性格也开朗了许多。
我把这张奖状贴在了我的床边，每天看见它我就斗志满满，因为它告诉了我：试一试，总能行！
我的奖状作文 篇4“叮咚、叮咚……”
朋友圈里，那个自恋又爱炫耀的闺蜜又开始晒奖状。
打开她的朋友圈，几乎是每天一条，内容都是嘻嘻，又得了一张新奖状，羡慕吧！而下面总是一大堆点赞和评论，“哇，你真厉害！”“要是我也有这么多奖状就好了。”
刚开始，我也觉得无所谓，可后来，我发现她的朋友圈已经被奖状刷爆了的时候，我才开始在意起来。
先随便点开一条：那是上个学期期末发的，是“融之星”；再往后划，是“语文之星”，也就是班级里的鼓励奖，甚至有些奖状是发过好几次的。不止是校内的奖状，还有校外的奖状、奖杯。我是她的闺蜜，又不能不给她点赞，评论让她不要这么炫耀她又会不开心，我也忍住不点评了。我不喜欢她这爱炫耀的一面，只好装作自己不在线。
在学校，她也找各种各样的人炫耀，炫耀奖状、炫耀成绩。每次一到课间，她都围到一桌前，说：“嘿嘿，我这次考了98分，怎样，你们都比我差吧。”或是“我这次校外比赛又得了一等奖！”
我的闺蜜啊，你能不能不要这么爱炫耀了。
我的奖状作文 篇5在我的抽屉里面有一个文件夹，里面有几十张奖状，这些都是对于我来说非常珍贵的回忆。
这里面有一些是文学竞赛的奖项，也有一些是绘画、书法的获奖。因为时间长了有一些奖状我已经不记得是用哪些作品获得的了，不过对于大多数的奖项来说，特别是国家级的奖项我都会记得当时怎么样创作那些作品。
其实奖状只是代表了对于作品的一个评价，而创作作品的过程则更加来之不易而让人印象深刻。这同样都是对我来说非常珍贵的回忆。
由于这样那样的原因，在电子设备与数字绘画兴起的时候，我没有继续学习下去，但是后来有了时间我又在不断钻研。用数位版的绘画我还不算是特别擅长，目前还没有拿到什么大奖。不过奖项并不是那么重要的东西，如果奖牌可以被当做玩具，那么这简简单单一张纸，其实也没有那么让人志得意满。人总是沉睡在过去的荣誉里面睡大觉，那么也就没有进步的空间了。
我一直以来都很喜欢写作。在小学的时候我开始发表一些短短的报刊文章，后来也去其他的地方进行投稿。
把那些曾经的景象收藏在抽屉的最底层，而今迈步从头越，相信以后其实没有奖项的激励，我也能够继续坚持着自己的追求。
我的奖状作文 篇6一所学校为了激励老师们竞争，搞了个奖状激励法，规定：凡是参加学校组织的活动，可以得到一张奖状，评职称加一分；凡是单科成绩在全级得了第一名，可以得到一张奖状，评职称加两分。
为了得到奖状，一些老师什么活动都参加，特别积极，只为得到一张奖状，不发奖状的活动一概不参加；为了得到一张奖状，一些老师费尽心思，鼓励学生作弊；学校的活动越来越多，甚至出现了没有活动，干脆就找个理由组织一次活动，只 ……此处隐藏9340个字……的轻轻的喜悦，漾进我的心田，我走到讲台双手轻轻的接过那蕴含着深深意义的奖状，李老师用手轻轻抚摸着我的脸蛋，对我说：“继续努力，豪豪！”
虽然过了两个学期，看着那奖状，我还是终身难忘李老师的教诲，这奖状不是一般的奖状，而是蕴含着深厚的灵魂。
我的奖状作文 篇28在我家中客厅最醒目的位置，挂着一张奖状。每次看到这张奖状，我总会想起我的语文老师——邱冬丽老师。邱老师是我三、四年级的语文老师兼班主任。她白白净净，圆脸上那一对明亮的眼睛总能给我带来信心和勇气。
我是一个爱看书的男孩子，一有空就捧着一本书，教室里、走廊上、树荫下，都留下了我读书的身影。有一次，学校举行好书分享活动，邱老师对我说：“胡伟，你是班上最爱看书的同学，你去参加这个活动，怎么样？”我一听，恨不得自己变成隐形人，脑袋摇得像波浪鼓，用小得像蚊蝇叫的声音说：“不行不行，我怕，我不敢。”在邱老师的再三鼓励下，我才勉强答应参加比赛。我写好初稿，邱老师教我不断地修改，经过n次修改后，终于定稿了。她还挤出休息时间帮我排练，教我怎样读得更好、更有感情。邱老师先让我在全班同学面前分享我的好书。不知道怎么的，站在同学面前，我就特别紧张，刚说一两句就忘词了，急得面红耳赤、手足无措。邱老师不断安慰我，叫同学们用掌声鼓励我。我看一下稿子，鼓起勇气重新开始，这次比上次好多了。一个星期后，我信心满满、声情并茂地介绍了我喜欢的那本书。
功夫不负有心人。比赛中，我取得了第一名的好成绩，获得了一张珍贵的奖状。每当看到这张奖状，我都会想起邱老师，想起她那温暖的话语、亲切的笑脸、鼓励的眼神。感谢邱老师！
我的奖状作文 篇29有一天，我走进一间房间，墙上贴满了我的奖状。每一张都是通过我的努力得来的。其中有一张奖状让我难忘！
记得那是一次学校里举行的唱歌比赛。我非常喜欢唱歌，于是我积极地报名了！中午的午休时间，老师问我唱歌比赛打算唱哪首歌。我马上说是《虫儿飞》。老师一听，说这首歌稍微有些难度，放学后老师先教你一遍。
于是一整个下午我都在期待老师对我的指导。老师先把整首歌分成好几个小节，然后一节一节地教我唱。有音调变化的部分，老师还多教了我好几遍。
晚上回家我又自己练了几遍。因为第二天就要进行比赛了。
刚开始我心里很紧张，老师看到我的神色，笑了笑说“别紧张，正常发挥就好了。”
到了舞台后边，我一直焦急地等待主持人叫到我的名字。终于轮到我了，看到舞台下方一排的裁判，我心里又莫名地紧张起来。当我想到老师对我说的话，我慢慢稳定了自己的情绪。
我按照老师教给我的方法，气定神闲地唱起《虫儿飞》来。裁判们纷纷点了点头。我就更加自信了，唱得特别响亮。最后时间一到，裁判就说过关了。我兴奋得脸都红了。最终，我捧回了一张红艳艳的奖状。
思绪拉回到眼前，我望了望墙上的奖状，觉得非常自豪。可是我不会骄傲。我会更加努力，获得更多的奖状，更多的荣誉！
我的奖状作文 篇30上周，方老师高兴地对我说：“你参加温州市软笔书法比赛获得一等奖呢！”“太好了！”我叫了起来，伸手接过奖状，脑海里却情不自禁地回想起这奖状的来之不易。
记得暑假有一天上书法课，方老师给我发了一张参赛卡，告诉我要在下周日去参加毛笔书法比赛。我一听立刻打起精神，下定决心要把字练得跟字帖一样好。为了实现我的梦想，我一笔一划地把字写工整，正当我为自己的毛笔字感到骄傲时，却突然发烧了，当时的我觉得又累又灰心。妈妈说比赛重在参与，获奖是其次，关键是锻炼自己，让自己享受赛的过程。我虽明白这个道理，但是心里还是觉得很难受，练了这么久，如果比赛失败，多没意思啊！发烧啊发烧，你怎么早不来晚不来，偏偏比赛这天就来了呢？
周日了一大早我来到现场，发现是人山人海。我不停的告诉自己：心静下来，不要受影响。到考场我马上拿出“文房四宝”，看到考题以后，我就开始提笔。刚拿起笔，我就发现手有点颤抖，怎么静也静不下来，看着旁边的选手都写完一个字了，我却还在犹豫着。“锻炼自己，重在参与，结果不重要。”妈妈的话在我耳边回响，我要忘掉这些干扰我的事情，马上专心致志写字。当第一笔写下的时候，我忽然觉得周围安静了，我拿出十二分精神一气呵成，完成作品。
没想到居然能得一等奖，我真的很开心。这一张小小的奖状，却告诉了我要有坚持不懈的努力和不怕困难的精神。
我的奖状作文 篇31一转眼，这一学期已过了一大半，我们开始借下一学期的书提前预习了，同时也有不少人找我们借书，我在书桌里翻找时，发现了我的奖状。
我把这厚厚一摞奖状拿了出来，这是我上学以来的所有奖状，它们有大有小，有薄有厚，有硬有软，颜色各异，图案也不同，我边看边数：一张，两张，三张，四张，五张……四十，四十一，四十二，四十三，四十四！没想到我竟然有这么多奖状，平均一个学期就四张呢。我从中抽出两张，一张是由联合国环境规划署与中国少年先锋队全国工作委员会共同主办的“气候变化，我们这个时代所面临的挑战！”中国儿童环保绘画大赛的优胜奖，另一张是在“世界和平书画摄影艺术展”中获得了金奖，这是我最自豪的两张，我想：这一张张奖状都是我用刻苦的学习换来的，有一分耕耘，才有一分收获，我以后一定要更认真地学习，得到更多奖状。
我捧着这摞奖状，看了一遍又一遍，总不想放下，从一年级的期末考试第一名到现在各次考试的名列前茅，从故事大赛的优胜奖到各项绘画比赛的金银铜奖，我仿佛又回到了那一个个激动人心的领奖的场面，听到了爸爸妈妈的赞扬。过了一会，我把奖状由大到小放整齐，小心翼翼地放到书柜里。
我想：这些奖状代表的不仅仅是比赛，还记录着我的一次次进步，我以后一定要在比赛中学习，在学习中收获，在一张张yue来越多的奖状中得到快乐。
我的奖状作文 篇32从上小学到现在，我一共得到了大概有20来张奖状了。但是这里面我最为喜欢的却只有两张。
我先和你们来讲讲我最喜欢的奖状里的第一张吧！
那是在上小学四年级的时候，其中考试完了以后，本来对自己没有多少信心（因为在上小学的时候我从来都没有进过前五名，一般也就是十名左右）了，但是没有想到成绩公布下来，我竟然考了个第一名！我高兴得一蹦三尺高。老师看我的成绩有所进步，便给我们前五名的同学每人发了一张奖状。但是那次我真的只是“昙花一现”。此后，我在小学里面再也没有考得那么好过。所以，这张奖状对我来说真的是太重要了。
其他的那些奖状都是些“优秀班干部”（因为我在小学时一直都担任班干部），或者是“作业比赛奖“什么的。
第二张呢？是我在上初中后获得的。
在上初一的上学期时，其中考试时我意外考了一个全班第二名！学校里便给前八名的同学每人发了一张“学习标兵“的奖状，这一张也是靠我自己的实力争取来的，爸爸妈妈本以为，我这又是“昙花一现”，可是他们没有想到，我这次期末考试也考了一个还算可以名次（第五名）。这一张奖状当然也很重要啦，因为它带着爸爸妈妈的期望。
我以后一定会靠自己的实力取得获得更多的奖状的！
